自从网络论坛、微博、微信等社会化媒体应用在中国普及，基于网络平台的在线公共讨论渐成风气，在重要的公共事务决策过程中扮演了重要的角色，甚至影响了决策的走向，成为政府制定政策的重要依据，政策合法性重要来源；也成为部门、机构、组织开展社会动员、影响政策走向的重要途径。但是，由于中国国情特点，中国缺乏公共讨论的传统，中国公众也缺乏公共讨论所需持有的理性精神与相关技能，进而造成中国的公共讨论并非严格意义的公共讨论，非理性色彩浓厚，也明显缺乏“解决问题”的导向。
本项目是以桌面研究（desk research）为中心，以论文/研究报告为成果产出的项目制学习项目。学员将在教授/导师的指导下学习如何做一个高质量的桌面研究，以及如何写出一份高质量的研究报告，并通过“危机传播管理‘研究领域的专家教授的授课，从社会建构论视角出发，探讨公共危机的根本特征与危机传播机制，深入分析与危机的社会建构关系紧密的两个理论(议程设置和框架理论），阐释转型期中国社会文化特征对当代中国公共讨论的影响。
3、项目收获：项目证书+杰出营员+社会实践证明+论文发表
1、一份高含金量的中、英文项目证书、杰出营员证书：
由香港中文大学校友慈善基金伙伴机构未圆湖书院、大中华地区青年交流中心联合颁发的中、英文项目证书。优秀学员可获得杰出营员证书。
按照要求完成项目且通过考核的前5%学员将能够获得该项目的推荐信。推荐信可用于留学申请，支持背调。
完成一篇高质量的学术报告，优秀论文/研究报告将会协助发表至国家级期刊/国际期刊/国际会议（EI、CPCI、SCOPUS)/SCI（如需发表需另付费），往期发表成功率95%。对于留学/考研/保研都有非常大的作用。
将社会热点话题融入学术研究，收获更加深度的看问题视角，不仅得到知识的积累，也是一次独特的研究经历。
阅读背景资料（具体进度根据学员自身安排）：协助学员通过社群中背景资料任务了解议题，开展以项目主题的背景资料阅读，初步了解“公关危机传播”，并形成自己研究报告思路。
课时一: 课前概述-对接下来的项目进行简单介绍，包括课程安排、亮点分析、任务布置、导师介绍、评估细则和课题提交要求、方式等内容。
课时二： 桌面研究方法论：如何做桌面研究？如何写出一篇高质量的研究论文/报告？
课时三：公共危机的特征
内容提要：从社会建构论视角出发，探讨公共危机的根本特征与危机传播机制，包括：
1）社会建构论；
2）危机的社会建构属性；
3）公共危机、公共讨论与意见竞争。
课时四：议程设置与框架理论
内容提要：介绍与危机的社会建构关系紧密的两个理论，包括：
1）议程设置理论的核心假设；
2）框架理论与典型框架；
3）议程设置与框架理论的异同。
课时五：当代中国公共讨论的特征
内容提要：阐释转型期中国社会文化特征对当代中国公共讨论的影响，包括：
1）转型期的中国社会文化特征；
2）当代中国公共讨论特点；
3）当下中国社会文化特征对公共讨论的影响。
张迪，中国人民大学新闻学院教授
张迪是美国雪城大学（Syracuse University）大众传播学博士，应用统计学硕士，中国人民大学新闻学院教授，国际新闻与传播系主任，担任中国新闻史学会健康传播专委会常务理事，中华预防医学会健康传播分会委员，老年学和老年医学学会老龄传播分会委员。在实证主义范式下，张迪主要关注健康信息和知识获取渠道问题，包括禽流感危机中不同渠道对健康知识获取的影响、健康信息获取新媒体渠道的规律、不同新媒体健康信息获取渠道的关系、影响渠道选择的因素分析等问题。
张迪不仅在理论上对健康传播有所关注，也关心健康传播实践，其常年与中国健康教育中心、国家食药总局合作开展健康传播、风险沟通研究。在近期的研究中，其检验了控烟主题的新闻报道与中国烟草控制规划之间的关系，以二级议程设置为理论框架，分析了中国的控烟政策议程与媒介报道议程之间的影响关系。
本项目相关研究：
2021，新媒体环境下科学事件的解读特征与情绪表达——基于新浪微博“基因编辑婴儿”文本的框架研究, 国际新闻界, (3)
2016，中国媒体控烟报道的效果：媒体议程与政策议程比较，国际传播期刊（International Journal of Communication），10, 21
2013，客观现实与新闻价值: 中美媒体国际恐怖主义报道对比分析. 亚洲传播学刊(Asian Journal of Communication)，23(5), 449-471.
目标学员：大学生、研究生、部分优秀高中生
项目地点：全程线上（所有课程直播、支持回放）
上课时间：2月17日、2月19日、2月21日、2月23日、3月3日（课程时间一般在下午15:30—17:00或者晚上20:00-21:30，北京时间,具体时间开课前3天通知，如有变动会提前告知）
费用说明：两人拼团399元；单人购买499元。
（可扫码报名）
费用包含：咨询费、服务费、行政费、导师费、纸质证书费、电子版证书制作费。线上项目暂不支持退费，请谅解.
费用不包含：纸质版证书邮寄费用、后期论文发表费用
报名截止日期：2022年2月16日中午12:00（北京时间
Q:项目证书的获得条件？颁发机构？获得比例，人人都有吗？纸质or电子版？
A:大部分学习课程表现良好，每日作业和课题项目成果有比较清晰的机构，逻辑顺畅；
香港中文大学校友慈善基金伙伴机构未圆湖书院、大中华地区青年交流中心联合颁发。
获得比例96%-100%，完成课题即有。纸质版+电子版都提供。
Q:杰出营员证书的获得条件？颁发机构？获得比例，人人都有吗？纸质or电子版？
A:几乎所有学习课程表现出色，且每日作业和课题项目成果有清晰的结构和逻辑，对课题项目有一定的深入思考。香港中文大学校友慈善基金伙伴机构未圆湖书院、大中华地区青年交流中心联合颁发。获得比例30%-50%。纸质版+电子版都提供。
Q:社会实践证明的获得条件？颁发机构？获得比例，人人都有吗？纸质or电子版？
A:提交课题成果即可获得，人人都有，大中华地区青年交流中心颁发，纸质版，无电子版。
Q:推荐信的获得条件？颁发机构or签发人？获得比例，人人都有吗？纸质or电子版？
A:在所有课程学习中表现出色，并且可以积极思考，每日作业和课题成果逻辑清晰，有自己独到的见解。大中华地区青年交流中心签发，比例为5%，纸质版+电子版，支持背调和网申。
Q:项目中需要完成什么任务吗？以小组还是个人为单位撰写提交？语言和字数要求？
A:完成课题桌面研究报告，小组个人都可以，一般个人项目--英文字数不少于800词/中文字数不少于1000字；小组项目—英文字数不少于1500词/中文字数不少于2000字 。
Q:产出的文章都可以得到发表吗？需要什么条件？发表时需要支付多少费用？
A:95%的文章经过修改都可发表国家级、中国知网收录的中文期刊或者国际英文期刊。部分学生的优秀论文可发表至EI、Scopus、CPCI国际会议或SCI等高水平国际学术期刊。条件：格式符合规范、选题明确、符合学术语言表达、一般4000字符-6000字符比较合适。发表时期刊社会收取版面费，协助发表会收取服务费，总费用一般在2000元-6000元不等，具体看期刊和版面字符。
